传承——我的教育梦

名园老马 · 发表于 2024-9-28 16:09:20

一直以来我都觉得自己是一个十分幸运的人，不管是幼时求学的路上还是长大后从业的途中，我都能遇见特别有温度、有爱心的老师们。他们不仅学识渊博，而且品德高尚，爱生如子。他们对我的谆谆教导，让我铭记于心；他们的身正为范鼓励了我，影响了我。让我从小就立志，长大后我也要成为一名有志向、有温度、有爱心，像他们一样的光荣的人民教师。

尤记得我小学四年级的数学老师张老师，后来他当了我们班的班主任，一路陪着我们直至我们小学毕业。当时教我们时，他已经退休了，是一个头发稀疏、带着满口假牙的返聘老教师。在那个物资匮乏的年代，他的宿舍里总备着饼干和糖果。一下课，我们总喜欢往他的宿舍里窜，他的妻子就会拿出小零食分给我们吃。有时我们考试取得好成绩，周末他们夫妇就会带我们去电影院看电影。张老师总说，我们是他的孙子和孙女。他对我们的爱点点滴滴渗入课上课后。我们五年级的时候，学校举行校级作文比赛，我就曾写过这么一篇作文：《我的老师》，当时这篇作文获得了全校一等奖。
曾经有首耳熟能详的歌曲唱过：“长大后我就成了你”。2001年9月，我怀揣梦想，满腔热情地站上了三尺讲台。为了当一名好老师，让学生心中有爱，眼中有光，脸上有笑，学有所得，学有所获，学有所长。我一直孜孜追求，上下而求索。“十年树木、百年树人”。我知道选择当老师，就是选择了扛起立德树人的责任。以责任为经、爱心为纬，成就教育事业宏图的大坐标系。正是这份追求，让我在三尺讲台默默耕耘，一待就是二十几年；正是这份责任，让我愿意做学生学习和生活的引路人和陪伴者；正是这份责任，让我在教育改革道路上开拓创新，锐意进取。

一路走来，有心酸，也有确幸；有迷茫，也有收获。初踏上三尺讲台之时，我战战兢兢，深怕担不起教书育人的重担。但我也深信古人言：“他山之石可以攻玉”。于是乎我经常虚心地向更有经验的老师学习，学习他们的教书之法，秉承他们的育人之德。在生活和学习中，我处处关心学生，成为他们的良师益友，现在我的学生都亲切地称呼我为“老母亲”。为了鼓励学生认真学习、努力拼搏，感受母亲般的关爱，我班上的学生个个都吃过我为她们做的早餐：如茶叶蛋、奶茶、面包等。

三年前，我担任21级社会文化艺术2班的班主任和英语老师。我的班上，有一名来自贵州的小女孩，她孤身一人来陆丰求学。她的父亲在福建工作，她的母亲远在贵州。她一有头晕脑热，家里人是指望不上的了。大多数都是靠我和班上的同学嘘寒问暖，带着她寻医问药。有时学校放“国庆节”或“五一劳动节”这样的长假，学校不允许学生留校，那我就把她往家里带。近几年来，我多次主动参加汕尾市青年教学能力大赛，取得了一定的成绩。我也想用我的锐意进取、身正为范去言传身教，去鼓励、辐射和影响我的学生们。

众所周知，大多数的教师是敬业的，学习、工作，风雨无阻。庄子在《逍遥游》中提到，“水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。”是的，三尺讲台，传递的是知识，流淌的是文化，传承的是精神。在往哲先贤的教育思想引领下，在那些曾经给予我无私关爱和教导的良师影响下，我渐渐明晰自己的理想信念：让每一个孩子都沐浴阳光、向阳而生，让每一个孩子都抬起头来走路，让每一个孩子都能享受有尊严的学习生活，让每一个孩子脸上都洋溢着幸福、灿烂的笑容。每当在课堂上看到孩子们凝神专注的眼神，听到孩子们积极响亮的发言；每当看到孩子们在绿茵场上充满朝气的身影……我都会在心底涌出一阵阵感动。引领孩子们在美好的金色年华，学知识、学做人，健康成长，多么令人欣慰啊。我相信我一定会牢牢地握住我老师传给我的“教鞭”，无比坚定地做一名博学、仁爱、善教的教师，弘文励教，桃李芬芳。

文字：郭振杏
图片：网络

编辑：马泽松

审核：黄晓萍

来源：善美东岸