甘为特殊教育洒热血 ——记海丰县特殊教育学校校长吴沛健
人物名片
吴沛健，毕业于海丰陆安师范，广东省党校本科函授，曾在大湖中学支教兼任校长助理，先后担任可塘第二中学副校长、校长，附城镇第二中学副校长、校长，现任海丰县特殊教育学校校长。自海丰县特殊教育学校校长以来，他坚持每天都站在校园门口迎送学生，三年来从不间断。从疫情发生后，为了守护好学校，他更是天天寄宿校。教学上，他贯彻“让每一朵花儿都绽放光彩”的教学理念，将“补偿缺陷、掌握机能、学会生活、适应社会”的教学宗旨融入教学中。他组织教师们学习习近平新时代中国教育社会主义理论及习总书记系列讲话精神，学习《残疾人教育条例》、《特殊教育概念》等理论和专业知识的基础上。同时，他格外注重与教师的合力，关心青年教师成长，与青年教师共研工作。在他的支持下，学校多位教师参加省市级比赛且获奖。他个人也是屡获殊荣，2013年获得海丰县优秀校长，2019年校长年度考核获市“优秀”奖。
一座新校，万千牵挂
今年8月份，正是骄阳似火的季节。一个偶然的机会让我们来到了位于莲花山下、大液河畔的海丰县特殊教育学校。进入校园，山色葱茏，空气氤氲，宁静校园不时有学生进入，我心生疑惑，现在不是假期吗？原来，在东边教学楼课室，有县中职学校美术科林素花老师义务前来为依约启聪班学生进行上课。而西边学生活动室有十一位启聪班学生在老师指导下排演参加全省第十届省级残疾人艺术汇演。校长吴沛健，副校长张慧敏及部分家长正在观看由启聪班小朋友排演的原创节目《大榕树下》。
吴沛健说，学校接到上级残联排演节目参加省残疾人艺术汇演时，他把任务分配给毕业来自南京特殊教育师范学院特殊教育专业的李晶竹老师。当时李晶竹感觉到压力十分大，一度认为这是一件不可能做到的事情。而在吴沛健的鼓励下她决意接受挑战，她开始思考如何让学生们将不可能做到的演出变为现实。作为一个专业的特殊教育工作者，她决心发扬抓铁有痕的精神，用“学校给我一点光芒，我要给学生一片灿烂”的理念。抓住多给学生示范的关键，多一个笑脸，多一个点赞，多一点鼓励，多一些启示，让最大14岁、最小9岁的11位学生随着剧情的变化而富有表情。就这样，经过近23天，每天从上午9时—11时20分，下午2时—4时不断地排演，终于把节目排了起来，11位学生在舞台上各放异彩，其中14岁的学生张成海饰演的学生更是帅气十足，引人瞩目，证明只要付出努力，是可以实现理想，先天的不足，不是前进的障碍，反而是使人奋进的动力。
一所才创办三周年的九年制义务教育学校，在较短时间内让先天有缺陷的学生补偿缺陷，掌握机能，学会生活，适应社会，他们的进步，受到了海丰县委、县政府及县教育局、县残联的好评。海丰县委书记、县长郑俊雄等领导在2019年5月30日深入到县特殊教育学校进行工作调研时，对县特教学校办学方向充分肯定。
从一座破旧矿山学校破茧变成占地1.5万平方、拥有教室18间、宿舍40间、食堂、校园、监控工程、操场及跑道，配置了电脑室、学生活动室、律动室、体育室、感控训练室，每班配备了多媒体，现设有启聪、启智二个教学部，二个年级。有学生近80人，送教上门学生36人，按国家特殊教育新课程标准开设课程，依据特殊教育学校管理的实行9年一贯制义务教育免费标准，海丰县特殊教育学校开创了海丰特殊教育的先河。
海丰特教事业从规划到建设，从无到有，从起步到发展，离不开当地心系人民群众的党政部门；离不开海丰特教事业坚守岗位，尽忠职守的教师团队；同时也离不开爱生如子，甘为特教事业洒热血的校长吴沛健。
一颗爱心，一路风采
2018年8月，十多名有爱心、有情怀从普校转岗而来的教师来到了莲花山下大液河畔边一所未配置任何教育设备的海丰县特殊教育学校，也迎来了这所学校第一批学生——45名特殊儿童，这所学校的存在填补了海丰县特殊教育的空白。作为海丰县特殊教育学校的第一位校长，吴沛健办学校从十多名教师到现在二十二位在编教师加入团队感到欣慰，更为教学团队中有十位年富力强的95后专业教师而自豪。在工作中，他格外注重与教师的合力，关心青年教师成长，与青年教师共研工作，大力培养青年教师。在他的支持下，陈小雪老师、刘俊萍老师分获“汕尾市中小学教师教学能力大赛特殊教育组”一等奖、三等奖，陈小雪老师代表汕尾市参加“广东省中小教师能力大赛特殊教育组”大赛并斩获三等奖，在特殊教育领域里展风采亮才艺，促成长。而作为一位优秀的领导者，吴沛健于2013年获得海丰县“优秀校长”称号，2019年校长年度考核中获市“优秀”荣誉。
2020年5月20日，为了提升海丰县特殊学校青年教师教育理念和专业技能，夯实教育教学基本功，激发青春活力，并为他们的专业搭建一个更好的展现平台，吴沛健决定举办一次“海丰县特殊学校第一届青年教师技能大赛”。比赛分为两个环节，首先是“以说促教，指赛增能”，十二位参赛的老师各自准备一场有个性、有思想的说课，接下来是参赛者展现粉笔写、简笔画和才艺的“展风采、亮才艺、促成长”环节。他们经过精心的准备，粉墨登场，发挥自己所长，多角度、多层次，淋漓尽致地把特殊教育这块园地呈现在观众面前，耳目一新。
一腔热血，一路歌声
吴沛健作为一名资深的教育工作者，他一直都在教育路上勤勤恳恳地走着，以他对教育事业的一腔热血，为他心爱的学生送上一路歌声。
从海丰县陆安师范毕业、广东省党校本科函授毕业的他，到出任海丰县特殊教育学校校长前，他曾经在小学、大湖中学支教（任校长助理）、也曾任可塘第二中学副校长、校长，附城镇第二中学副校长、校长，在此期间，学生们都亲切地将之称为老师。而到特教学校上任后，面对的不是不愿离开家人的学生，而是坐不住、听不到、不识字、不会手语、听不懂指令的启智学生。
面对此景此情，吴沛健更为孩子们感到担忧的同时也体会到自己的责任重大。他决心贯彻学校“让每一朵花儿都绽放光彩”的教学理念，将“补偿缺陷、掌握机能、学会生活、适应社会”的教学宗旨融入教学中。他组织教师们学习习近平新时代中国教育社会主义理论及习总书记系列讲话精神，学习《残疾人教育条例》、《特殊教育概念》等理论和专业知识的基础上。他鼓励每个教师将书本上的理论知识转化为实际行动，用心，用爱，用专业知识，教育好、关心好每一个学生。
为让学生感受到关怀，吴沛健任职三年多来以来每天都站在校园门口迎送学生“早上好”、“明天见”，是他对学生最真诚的问候。疫情发生后，为了守护学校，他从大年初一至今，天天都住在学校。与此同时，为了使决策达到最优化，从特殊教育门外汉到初窥门径，吴沛健做了许多努力。他通过多做、看、查、听、访，走出了学校发展之路、创新之路。在疫情消除后，学校为了活跃师生们端午节日气氛，吴沛健组织举办了海丰县特教学校第二届趣味运动会。这次以《趣味运动、欢乐端午》为主题的校运会，分为团体赛“划龙舟比赛”和“青蛙跳荷叶”、“吃粽子”、“串珠子”、“活力传球”、“两人三足”等比赛内容，老师们通过调动学生的跑、跳、你传我投、你扔我掠、观察、注意、协调学生们你追我赶、奋力拼搏，不但创造快乐的节日气氛，还寓教于乐。
观看学生们的表演后，吴沛健和学校的其他领导班子及教师家长激动万分，启智二年1班学生由从不说话到能表演，启智二年2班学生由从离不开家人到现在能关心同学，没有见过他们的进步，没有指引过这段路的人根本无法体会其中的辛劳。
校运会结束了，留给海丰县特教学校和家长们的是无穷回味，无尽的安慰和鼓舞，他们知道，这仅仅是起点。作为海丰县特殊教育学校的校长，吴沛健也会一直与他们一起战斗下去，让朵朵红花开遍校园。
来源：东岸，图文｜林小明
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