难忘师恩
教师节是个感谢教师的节日，从1985年9月10日至今，这个节日已经走过了35载。尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期就提出“弟子事师，敬同于父”。古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师被中国人誉为人类灵魂的工程师。在这样的日子里，难免让我怀念起我的老师，那些曾在我迷茫时，为我指明前路的人们。年幼时，总是懵懂的，不懂得学习的用处，也不明白前路在何方，日复一日地在学校与家中两点一线中来回。好似所有的动作都是机械化的，上课便听讲，不懂也从不问，回家只要做完作业，便如同脱缰的野马飞奔出去寻找小伙伴玩耍。那时候觉得玩耍就是最快乐最有趣的事情了。忙于工作的父母很少与我谈起“未来”，他们每日忙碌于为我们尽可能地创造更好的物质条件，成绩这样的事全让我们自己把握。于是，我也很少在乎自己的分数。
当然，故事总是有转折的。初中的某个早晨，我与往日那般踩着点走进校门，却被值班的同班同学拽住了手，“你知道某老师要选你去参加作文竞赛吗？”同学的眼里充满了兴奋的光芒。我摇了摇头，表示不知，并没有附和她的兴奋，她觉得无趣，撇撇嘴，便也放下了我的手。此事并未在我心中泛起太大的波澜，我觉得这个同学只是道听途说，也许是把名字听岔了。
我心知肚明一直以来，我都并非班上各个方面特别出彩的同学，竞赛的名额怎会落在我的头上呢？不料上完早上的课后，语文老师让我留了下来，对我说“我细翻了你一直以来周记本与作文本，发现你在写作方面有自己独特的见解，这次县初中组作文比赛，我希望推荐你去，但是你也保持平常心，只要认真发挥出你的水平，写出你的想法便可以了。”原来上周老师要我们交上初中这两年的周记本和作文本是这样的用处。
我并没有推辞，我也没有兴奋，冷静地接受了这个任务。回家的路上，我却忍不住反复思考，是什么让老师选择了我？虽然往日中，老师在作文中经常给予我好评及大段大段的评语，但课上的范文却极少选择我的。接下来的几天，学校为一起去参赛的十几个同学组织了一个作文培训班，这里的同学大多数是品学兼优，各方面都很优异的人。我像一颗误闯金子堆的石头，身上一点光芒都没有。语文老师看到我当时的状态后，在放学时与我在操场上并肩同行，他并未说太多鼓励的话，只是与我交流了一些写作上的想法，他告诉我“你不必写得跟其他人的范文一样，你写的是你自己想表达的就可以了，名次不重要”，再看玩笑似的告诉我“你不相信自己，也应该相信老师的判断能力”。冬日的傍晚，老师的言语和此刻洒在我身上的阳光一样的温暖。
也许对老师而言，他只是负责任地给出了自己的建议，却往往在无意之中改变了学生的一生。我一直记得当时那位老师对我的鼓励和肯定，让我在未来迷茫无措时，还能相信自己。在这特殊的日子里，我又想起了许多的从前，教我学步吃饭的父母，那是我人生的第一位老师；手把手教我写下点横竖撇捺的启蒙老师；太过松懈时敲打我的老师，一段段回忆在我心头浮现……
那些在成长路上帮助我，温暖我的老师们，谢谢你们。因为有你们，我才会有一路向前的勇气！
来源：东岸，文：鹿鸣，图：网络
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