梦中的“门楼” - 海丰人社区 - 海丰人在线论坛，致力打造海丰本土文化交流平台！

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自己对书写的最初印记，并不存在书法上的定义，那时候尚未入学，也就不认识文字。对于汉字的认知，仅觉得它是一个深奥的陌生符号。接触文字后，也是正式的书写启蒙，由横撇竖捺变化带来的文字美感，会让很多人在不知不觉中，走进笔划拼凑组合的书写世界。
至今还记得，课堂上刚学会了写自己的名字时，内心的欣喜，带有表演的欲望，也期待有个合适的地点表演学习成果。就好像一个刚学会自行车的小朋友，经常都在找机会，以此来检验自己不同阶段的骑行技术。

我的第一次写字“表演”是在某个仲夏，一个清朗的月圆之夜。村里的禾町上，月光皎洁，亮如白昼，乘凉的大人们分散坐在自带的矮凳子上说着家长里短，还有调皮嬉闹的一帮小伙伴。月光下的禾町，宽阔干净，一块块小长方形青砖铺就的“工”字形地面，青砖拼铺留下的小空隙，并没有影响整个禾町的平整。随便一处地板，对于我们这些刚入学接触黑板的人来说，就是一块现成的写字板。我看见那些手里拿着粉笔的小伙伴，很是认真地在地板上涂写着，白颜色的粉笔在青砖上留下的书写痕迹特别惹眼，有拼音字母，有简单的汉字，也有充满童稚的涂鸦“画作”，我看到每张天真无邪的笑脸上，皆带着勇往直前的自信。

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当时，有一位家里种植甘蔗的长辈打趣地说，既然你们都上学了，还学会了写字，不如就在晚上搞个比赛活动，比个高低，看谁写得多，写得好。还补充说，只要我们能够写出自己和其他伙伴的名字，到了他家甘蔗收成时，就奖励他一截甘蔗。文字儿写得最工整、漂亮的那个，再额外奖励。小伙伴们听到有奖赏，兴致更高，也更加主动，纷纷地把自己和其他小伙伴的名字，用各自不同“横撇竖捺” 的方法，将文字变成一件件“作品”，尽管后来发现有个别错字，大小也不一，却规规矩矩、笔划鲜明地“躺”在了青砖地板上。
在奖品的诱惑下，我肯定也不甘落后于他人，把禾町上那些参与写字的小伙伴和自己的名字，工工整整地以大笔画的形式，写在了禾町青砖上面。完成之后，还不忘站远点，检查自己的“作品” 。当然了，肯定是不知所谓地自我陶醉了一番，因为我所写出来的名字，超过了他们当中写得最多的那个。围观的小伙伴们，早已大声地向提出奖励方案的长辈报告，提醒他作最后评审和宣布比赛结果。旁边乘凉的大人们，也笑着从矮椅子上站了起来，与那个长辈一起，逐一认真地审视这些出自自己或其他乡邻孩子之手、稚嫩却独特的“书法作品”，他们用鼓励的语气，肯定了小伙伴们的学习成果。

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小伙伴们是何感想我不得而知，至于自己，由于字迹工整，字体结构大小均匀，不仅受到口头表扬，还额外得到了奖励一根甘蔗的承诺，幼小的心灵竟然高兴了好些日子。自己第一次的粉笔字书写“创作”，虽然发生得有些偶然和随意，它却莫名其妙地激起了自己对写字书法朦胧的热爱。至于那个冬天是否拿到了甘蔗奖品，记忆反而模糊不清，也不那么重要了。

也是那个夜晚，第一次听见村里一个老人说：字乃门楼书为屋。感觉这是挺耐人寻味的说法。把写出来的字比喻成门楼，可见古人对于书法地位的鉴赏重视。难怪被誉为“书圣”的大书法家王羲之，能临池而书，洗砚成“墨池” 。正是因为持之以恒地苦练研习，才成就了他书法艺术上的经典和卓越。也许，学习本来就没有捷径可走，要不，也就不会有其儿子王献之与十八缸水励志的古代书法故事。原来，想要把“门楼”建得典雅、美观，合乎规矩，建成门楼该有的样子，从中体现一座房子的独特性、可观赏性，的确也不是那么简单的事情。

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